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De acordo com Prado (2005) na pedagogia de projetos o aluno aprende no processo de produzir, levantar dúvidas, pesquisar e criar relações que incentivam novas buscas, descobertas e reconstrução de conhecimentos. O professor deixa de ser informador para ser um mediador de situações que levam a aprendizagem, porém para exercer a mediação pedagógica o professor precisa acompanhar o processo de aprendizagem.
Behrens (2009) trabalhando com universitários apresenta as fases de um projeto de aprendizagem que atende os pressupostos de um paradigma emergente na ação do professor e do aluno. Mas o autor alerta que as fases não são estanques e nem precisam ser ordenados da maneira que esta sendo apresentada, e compete ao professor analisar e propor seu próprio projeto. Hernández (1988) também enfatiza que o trabalho com projetos “ não deve ser visto como opção puramente metodológica, mas como uma maneira de repensar a escola”. Essa compreensão diz Prado (2005), é fundamental , porque aqueles que buscam apenas conhecer os procedimentos, os métodos para desenvolver projetos acabam se frustrando, pois não existe um modelo ideal ( a receita do bolo) pronto e acabado.

Fases do projeto de aprendizagem (Behrens, 2009)

Propagandas contra o Trabalho Infantil

Professora Sandra
Imagens usadas nas ilustrações foram extraídas da internet.

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Álbum 8°C

TRABALHO DE REFLEXÃO EM SALA E ELABORAÇÃO DE PROPAGANDA NA STE
Professora Sandra
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Notícia_atualidades 2008

Por Jairo e Flávio

Tire suas dúvidas sobre trabalho infantil no Brasil




Mais de 5 milhões de jovens entre 5 e 17 anos de idade trabalham no Brasil, segundo pesquisa recente do IBGE, apesar de a lei estabelecer 16 anos como a idade mínima para o ingresso no mercado de trabalho.

Na última década, o governo brasileiro ratificou convenções internacionais sobre o assunto e o combate ao trabalho infantil se tornou prioridade na agenda nacional.

Foram criados orgãos, alteradas leis e implantados programas de geração de renda para as famílias, jornada escolar ampliada e bolsas para estudantes, numa tentativa de dar melhores condições para que essas crianças não tivessem que sair de casa tão cedo para ajudar no sustento da família.

Tanto esforço vem dando resultado. O número de jovens trabalhando diminuiu de mais de 8 milhões, em 1992, para os cerca de 5 milhões hoje. Mas especialistas afirmam: o momento de inércia ainda não foi vencido e, se o trabalho que está sendo feito for suspenso agora, vai ser como se nada tivesse acontecido. ( texto extraído da internet)

REFLEXÃO SOBRE O TRABALHO INFANTIL

Por: Gleyson e Jairo
1- Qual a idade certa para começar a trabalhar?
Há uma lei que diz que a idade para trabalhar é aos 18 anos, para nós a idade é aos 20 porque é nessa idade que a mente está mais preparada para exercer uma profissão. E dos 18 anos pode se trabalhar como estagiário.

2- Escola pública tempo integral ajuda a resolver o problema do trabalho infantil?
Não, porque o governo deve conscientizar os pais de que as crianças devem estudar para poder ter um futuro melhor.

3- Quais são as conseqüências sociais em longo prazo para o país com a exploração do trabalho infantil?
É de ser um país de péssimo exemplo para o mundo.

4- É verdade que quem trabalha desde cedo é mais responsável?
Sim, porque se aprende a ser responsável se acostumando com o ambiente que a pessoa vive.
Professora Sandra - História

REFLEXÃO SOBRE O TRABALHO INFANTIL

Por: Rebeca & Thaynara
1- Qual a idade certa para começar a trabalhar?
Não há idade certa para começar a trabalhar. Mas existe uma lei que permite trabalhar desde 18 anos, mas as pessoas não cumprem.
2- Escola pública tempo integral ajuda a resolver o problema do trabalho infantil?
Não, pois se for realmente para trabalhar podem trabalhar quando saírem da escola á noite.
3- Quais são as conseqüências sociais em longo prazo para o país com a exploração do trabalho infantil?
O nosso país ficaria muito mal falado pelos outros países.

4- É verdade que quem trabalha desde cedo é mais responsável?
Sim, porque eles teriam que ter mais responsabilidade, em seus atos, em qualquer idade.
Professora Sandra - História

REFLEXÃO SOBRE O TRABALHO INFANTIL

Por : Jayne E Ana Flavia
1- Qual a idade certa para começar a trabalhar?
Bem não tem uma idade certa para começar a trabalhar, mas como aprendiz 16 anos.
2- Escola pública tempo integral ajuda a resolver o problema do trabalho infantil?
Ajuda a tirar as crianças das ruas e não trabalhar, porque não iria ter necessidade de trabalhar.
3- Quais são as conseqüências sociais em longo prazo para o país com a exploração do trabalho infantil?
Nosso País vai ficar mal falado.
4- É verdade que quem trabalha desde cedo é mais responsável?
Depende. A responsabilidade vem de casa por instruções dos pais.
Professora Sandra - História